楊維老師主持開班儀式大方一中肖艷老師接著主講專題講座《 高中信息技術課程方案及課程標準(2017 年版)解讀》，從課程性質、基本理念、課程結構方面、課程內容等方面詳細闡述了舊課標與新課標的區別，舊課程標準突出綜合實踐性，新課程標準突出信息技術是一門基礎課程。

　　新課程標準強調構建具有時代特征的學習內容，兼重理論學習和實踐應用，將知識建構、技能培養與思維發展融入到運用數字化工具解決問題和完成任務的過程中，讓學生參與到信息技術支持的溝通、共享、合作與協商中，體驗知識的社會性建構，從而成為具有較高信息素養的中國公民。

　　強調以學習為中心的教與學關系，在問題解決過程中提升信息素養，激發學生開放、合作、協商的行動意識，鼓勵運用計算思維形成解決問題的方案。

　　構建基于學科核心素養的評價體系。課程評價以學科核心素養的分級體系為依據，注重情境中評價和整體性評價，評價方式促進基于項目的學習，完善標準化紙筆測試和上機測試相結合的學業評價。

　　從學業質量方面首次提出用學生學業成就表現來衡量學業質量，并以學科核心素養及其表現水平作為衡量學業質量的標準，以此來描述不同水平學習結果的具體表現。

　　畢節市第一中學王朝清主講專題講座《高中信息技術核心素養及其課程的實施》，從課程標準修訂的因素分析 、學科核心素養和大概念 、課程標準的結構設計 、必修模塊的結構和內容 、模塊設計中的幾點思考等方面闡述跨學科看待學科核心素養，尤其是其他學科不具備的，但在其他學科的教學過程中卻對學生提出了需求的素養，這是本學科的生存之本與使命。 最后，畢節市實驗高級中學張甦主講專題講座《高中信息技術學業評價》。

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