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貴州成考專升本語文模擬試題及答案(6)

作者:余老師
  以下是貴州成考網(wǎng)為各位成考考生準備貴州成考專升本語文模擬試題及答案(6),祝愿各位考生可以在接下來的考試中超常發(fā)揮,逢考必過。

  一、選擇題:1-20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選項前的字母填在題號的貨號內(nèi)。

  第1題 在先秦諸子中,文風以想象豐富、詞藻瑰麗、汪洋恣肆而著稱的是(  )

  A.墨子B.莊子C.韓非子D.孟子

  答案:B

  第2題 屈原根據(jù)楚地民間祭神樂歌加工而成的組詩是(  )

  A.《天問》B.《離騷》C.《九歌》D.《九章》

  答案:C

  第3題 戲劇按作品類型可分為(  )

  A.歌劇舞劇歌舞劇B.悲劇喜劇正劇C.悲劇喜劇悲喜劇D.歌劇舞劇話劇

  答案:B

  第4題 由徐志摩發(fā)起組織的文學社團是(  )

  A.新月社B.文學研究會C.語絲社D.創(chuàng)造社

  答案:A

  第5題 在中國文學史上,開創(chuàng)豪放詞派的詞人是 (  )

  A.李煜B.蘇軾C.柳永D.辛棄疾

  答案:B

  第6題 “信誓旦旦”一語出自 (  )

  A.《行路難》B.《氓》C.《國殤》D.《短歌行》

  答案:B

  第7題 《馬伶?zhèn)鳌贰ⅰ秷髣⒁徽蓵贰ⅰ豆识嫉那铩返淖髡咭来问恰?  )

  A.侯方域宗臣郁達夫B.宗臣柳宗元沈從文

  C.侯方域柳宗元郁達夫D.宗 臣侯方域沈從文

  答案:A

  第8題 下列作品中,屬于書信體駁論文的是(  )

  A.《五代史伶官傳序》B.《答李翊書》C.《陳情表》D.《答司馬諫議書》

  答案:D

  第9題 魯迅著名的雜文集有(  )

  A.《吶喊》B.《朝花夕拾》C.《墳》D.《野草》

  答案:C

  第10題 下列加點虛詞用法相同的兩項是(  )

  ①遂除田禁,悉以授民 ②黑子以覽等為親已,而反努允日

  ③永安前殿足以朝會萬國 ④黑子以不實對,竟為世祖所疏,終獲罪戮

  A.①②B.③④C.①④D.②③

  答案:C

  第11題 在《寶玉挨打》中,說“明日釀到他弒君殺父,你們才不勸不成”這句話的人物是 (  )

  A.賈母B.王熙鳳C.薛寶釵D.賈政

  答案:D

  第12題 下列各句采用的修辭手法依次是(  )

  (1)蟋蟀在平臺上彈琴。

  (2)水簾落下來,猶如片片錦鱗,在陽光下閃閃發(fā)光。

  (3)這不是偉大的奇觀么?

  (4)即從巴峽穿巫峽,便下襄陽向洛陽。

  A.比喻 夸張 設(shè)問 擬人B.擬人 比喻 設(shè)問 夸張

  C.擬人 設(shè)問 對偶 比喻D.擬人 比喻 反問 對偶

  答案:D

  第13題 提出“惟陳言之務去”的寫作主張的是(  )

  A.韓愈B.蘇軾C.歐陽修D(zhuǎn).柳宗元

  答案:A

  第14題 《秋水》中的河伯指的是 (  )

  A.長江之神B.淮河之神C.渭河之神D.黃河之神

  答案:D

  第15題 對下列句子加點的詞的解釋,不正確的一項是 (  )

  A.有處女子之色,無害于治 害:妨害B.其身體則可 體:實踐

  C.謳癸倡,行者止觀 倡:倡導D.王試度其功 度:衡量

  答案:C

  第16題 下列各句采用的修辭手法依次是(  )

  (1)父母的錢,難道我們就可以隨便亂花,隨意浪費嗎?

  (2)四海皆春春不老,九州同樂樂無窮。

  (3)漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。

  (4)蒲公英媽媽為孩子們準備了降落傘,把自己的娃娃送到四面八方。

  A.反問 對偶 排比 擬人B.反問 擬人 排比 夸張

  C.設(shè)問 比喻 排比 擬人D.設(shè)問 對偶 排比 比喻

  答案:A

  第17題 李清照《聲聲慢》(尋尋覓覓)一詞最突出的語言技巧是(  )

  A.疊字B.比喻C.擬人D.夸張

  答案:A

  第18題 馬致遠的《天凈沙·秋思》是一首 (  )

  A.小令B.雜劇C.慢詞D.大令

  答案:A

  第19題 《張中丞傳后敘》的作者是(  )

  A.韓愈B.歐陽修C.王安石D.柳宗元

  答案:A

  第20題 下列各句翻譯不正確的一項是 (  )

  A.日食飲得無衰乎

  譯文:每天的飲食該不會減少吧。

  B.沛公則置車騎

  譯文:沛公就放棄車馬。

  C.臣所過屠者朱亥,此子賢者

  譯文:我所拜訪的屠夫朱亥,這個人是個賢能的人。

  D.圣人無常師

  譯文:圣人沒有平常的老師。

  答案:D

  二、文言文閱讀:21-29小題,共30分。

  閱讀《山居秋暝》,回答下列下面試題。

  空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。

  第21題 分析《山居秋暝》這首詩所表現(xiàn)出來的“詩中有畫”的特點。

  答案:《山居秋暝》是王維山水詩的代表作,鮮明地體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點。在這首詩中,詩人以畫家的眼光來觀察景物,并在詩中成功地繪出完整的畫面。開頭兩句就給這幅畫定下了暗淡而清新的色調(diào):秋天的傍晚,剛剛下過雨。三四句寫景,月光從松樹的縫隙照到地上,清泉從石上流過。五六句寫景和人,竹林中女子,蓮花中的漁船。詩中既有總體的色調(diào)渲染,又有具體的景物描寫,山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟,構(gòu)成了一幅完整的畫面。

  第22題 這首詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的情趣?

  答案:在這優(yōu)美的畫卷中,充滿著宜人的情趣,表明了作者對這種生活的向往。

  第23題 如何理解這首詩中以動寫靜、動靜相襯的表現(xiàn)手法?

  答案:這首詩最一個突出的特點就是用以動寫靜、動靜相襯的手法,寫出了山村寧靜優(yōu)美的景色。傍晚,秋雨過后,明月初照,清新而靜謐。但詩人并沒有一味寫出山村如何寧靜,而是寫靜中之動,寫清泉在石上流淌,寫洗衣女子在竹林中說笑,寫漁船歸來攪動蓮花,給這幽靜的畫面增添了一些生趣,多了一種宜人的情調(diào)。動靜互相映襯,收到了良好的藝術(shù)效果。

  閱讀《寡人之于國也》中的一段文字,回答下列下面試題。

  五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣;雞豚狗彘之畜,無失其時,七十者可以食肉矣;百畝之田,勿奪其時,數(shù)口之家,可以無饑矣;謹庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。

  第24題 分析這段話的論證方法。

  答案:連鎖推理。第一層,若能植桑養(yǎng)畜,使民以時,就可五十者衣帛,七十者食肉,數(shù)口之家,可以無饑矣;溫飽解決之后,若能進行精神教化,就可實現(xiàn)“頒白者不負戴于道路矣”。第二層,若能富而教民,就可實現(xiàn)“七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒”。第三層,若能實現(xiàn)“七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒”,就可得出結(jié)論:“然而不王者,未之有也。”

  第25題 這段話用了什么修辭手法,效果如何?

  答案:排比。增強氣勢。

  第26題 在這段話中,孟子提出了哪些實行王道仁政的主要措施?

  答案:富而教民。首先進行物質(zhì)文明建設(shè),發(fā)展經(jīng)濟,解決百姓吃飯問題,植桑養(yǎng)畜,使民以時,“使民養(yǎng)生喪死無憾”;然后再進行精神文明建設(shè),進行禮義教化,“謹庠序之教,申之以孝悌之義”。通過實行仁政,最終達到統(tǒng)一天下。

  閱讀下面一段課文,回答下列下面試題。

  和戎詔下十五年,將軍不戰(zhàn)空臨邊。朱門沉沉按歌舞,廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月,三十從軍今白發(fā)。笛里誰知壯士心?沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞,豈有逆胡傳子孫。遺民忍死望恢復,幾處今宵垂淚痕!

  第27題 這首詩表現(xiàn)了什么樣的思想感情?

  答案:這首詩以守邊將士的身份和口吻,揭露和譴責南宋統(tǒng)治階級對金人屈膝投降的政策,寫出了守邊戰(zhàn)士不戰(zhàn)而老、淪陷區(qū)人民盼望恢復而不得的悲痛心情,充分地抒發(fā)了作者愛國憤世的思想。

  第28題 這首詩具有什么樣的藝術(shù)特點?

  答案:這首詩在藝術(shù)上一個突出的特點就是在結(jié)構(gòu)上以“月夜”貫穿全詩,寫月夜下達官貴人、守邊戰(zhàn)士和淪陷區(qū)的遺民的不同表現(xiàn),從而表達了不同主體對待收付中原態(tài)度的差異。這首詩的另一個突出特點就是采用了對比的手法。詩中將朝廷對恢復的態(tài)度與戰(zhàn)士、遺民對恢復的態(tài)度進行對比,從而凸顯出朝廷和戎政策的荒謬,表現(xiàn)出作者鮮明的愛憎情感。整首詩聲情蒼涼激越,風格悲壯沉郁。

  第29題 這首詩的層次及各層的含義是什么?

  答案:這首詩共十二句,可分為三個層次,每四句一個層次。前四句寫南宋朝廷以和戎為國策,醉生夢死,武備松弛,根本不想收復中原。中間四句寫戰(zhàn)士們報國無門、空老沙場的悲哀。后四句寫淪陷區(qū)的廣大人民熱切地盼望恢復,但一直遙遙無期的悲憤。

  三、現(xiàn)代文閱讀:30-38小題,共30分。

  閱讀小說片段,回答下列下面試題。

  那三位麥琪,諸位知道,全是有智慧的人——非常有智慧的人——他們帶來禮物,送給生在馬槽里的圣子耶穌。他們首創(chuàng)了圣誕節(jié)饋贈禮物的風俗。他們既然有智慧,他們的禮物無疑也是聰明的,可能還附帶一種碰上收到同樣的東西時可以交換的權(quán)利。我的拙筆在這里告訴了諸位一個沒有曲折、不足為奇的故事;那兩個住在一間公寓里的笨孩子,極不聰明地為了對方犧牲了他們一家最寶貴的東西。但是,讓我們對目前一般聰明人說最后一句話,在所有饋贈禮物的人當中,那兩個人是最聰明的。在一切授受禮物的人當中,像他們這樣的人也是最聰明的。無論在什么地方,他們都是最聰明的。他們就是麥琪。

  第30題 為什么作者又稱他們?yōu)?ldquo;笨孩子”?

  答案:他們各自為對方賣掉了最寶貴的東西,買回了對方并不需要的圣誕禮物。

  第31題 這段文字中麥琪的原意是什么?而結(jié)尾“他們就是麥琪”中的“他們”指的是誰?

  答案:原意是為基督初生送禮的三位賢人。作品中比喻男女主人公吉姆和德拉夫婦。

  第32題 作者為什么說“他們是最聰明的”?

  答案:因為他們都向?qū)Ψ椒瞰I了一顆真摯的愛心,這是任何金錢都買不到的。

  閱讀作品片段,回答下列下面試題。

  一切快樂的享受都屬于精神的,盡管快樂的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。小孩初生下來,吃飽了奶就乖乖地睡,并不知道什么是快活,雖然它身體感覺舒服。緣故是小孩子的精神和肉體還沒有分化……洗一個澡,看一朵花,吃一頓飯,假使你覺得快活,并非全因為澡洗得干凈,花開得好,或者菜合你口味,主要因為你心上沒有掛礙……要是你精神不痛快,像將離別時的筵席,隨它怎樣烹調(diào)得好,吃來只是土氣息、泥滋味。那時刻的靈魂,仿佛害病的眼怕見陽光,撕去皮的傷口怕接觸空氣,雖然空氣和陽光都是好東西。

  第33題 作者從什么角度來論證這一觀點?

  答案:作者從日常生活的經(jīng)驗和體會來論證這一觀點,強調(diào)人的精神是一切快樂的最重要的根據(jù)。

  第34題 在這一片段中作者運用了修辭方法來說理論事,其作用如何?

  答案:作者運用了比喻修辭方法來說理論事,比喻的使用增強了說理的生動性和形象性。

  第35題 在這一片段中作者提出了什么論點?

  答案:一切快樂是由精神決定的。

  閱讀下面一段短文,然后回答下列下面試題。

  “人生不滿百”,大致是不錯的。當然,老而不死的人,不是沒有,不過期頤以上不是一般人所敢想望的。數(shù)十寒暑當中,睡眠去了很大一部分。蘇東坡所謂“睡眠去其半”,稍嫌有點夸張,大約三分之一左右總是有的。童蒙一段時期,說它是天真未鑿也好,說它是昏昧無知也好,反正是渾渾噩噩,不知不覺;及至壽登耄耋,老悖聾瞑,甚至“佳麗當前,未能繾綣”,比死人多一口氣,也沒有多少生趣可言。掐頭去尾,人生所余無幾。就是這短暫的一生,時間亦不見得能由我們自己支配。約翰遜博士所抱怨的那些不速之客,動輒登門拜訪,不管你正在怎樣忙碌,他覺得賓至如歸,這種情形固然令人啼笑皆非,我覺得究竟不能算是怎樣嚴重的“時間之賊”。他只是在我們的有限的資本上抽取一點捐稅而已。我們的時間之大宗的消耗,怕還是要由我們自己負責。

  第36題 作者是從什么角度論述時間的寶貴?

  答案:從中外文學家對時間和人生的體驗來論述觀點。

  第37題 本片段中,作者運用了什么論證方法?

  答案:比較論證方法中的類比論證。

  第38題 概括本片段的大意。作者的觀點是什么?

  答案:作者以自己和古今中外哲學家、文學家對時間和人生的深刻體驗,引出論題。作者的觀點:時間是極為寶貴的,在人短暫的人生中應如何去支配自己的時間。

  四、作文(50分)

  第39題 題目:有感于“知識就是力量”

  要求:A.文體:議論文;B.字數(shù):不少于800字;C.字跡工整,卷面整潔。

  答案:略。

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